A exposição foi organizada pelos alunos do 1.º ano do Curso Profissional de Técnico de Turismo, em parceria com os alunos dos Cursos Profissionais de Técnico Auxiliar de Saúde e de Técnico de Informática-Sistemas, que, no dia 1 de outubro, foram até à Praia Grande juntamente com as professoras, recolher resíduos que foram aproveitados e selecionados pelos alunos do 1.º ano do Curso Profissional de Técnico de Turismo, com o objetivo de os colocarem em saquinhos para a organização da exposição. A professora Filipa Silva também cedeu o lixo recolhido na Praia das Maçãs, evento realizado neste último domingo, dia 16 de fevereiro, com um grupo de professores e de alunos, constituindo uma mais-valia para os lixos insólitos que aparecem ao longo da nossa costa e também colocados na exposição.

Esta exposição está patente até ao dia 27 de fevereiro, no Pavilhão Central (H), no piso zero. Aparece e observa os resíduos sólidos urbanos que aparecem nas nossas praias, lixo este que, por falta de civismo, é deitado ao chão, e arrastado pelas águas das chuvas e efluentes até ao mar.

Ajuda o ambiente não deitando o lixo no chão e colocando-o nos devidos contentores.

A Coordenadora do Eco-Escolas

Professora Rosário Portugal

Residuos-1

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Todos os anos entram nos oceanos cerca de 13 000 000 de toneladas de plástico, das mais diversas origens, causando grande prejuízo aos ecossistemas. Muito desse lixo chega à costa com as marés ficando na areia e servindo de “alimento” para os pássaros que não o distinguem do verdadeiro alimento.

Para ajudar a minimizar esse impacto, a professora Filipa Silva juntou-se à associação ambiental Sana Mare e promoveu uma campanha de recolha de lixo na Praia das Maçãs, que decorreu no passado dia 16 de fevereiro. Juntaram-se as professoras Angelina Fortes e Paula Anjos e as alunas Beatriz Lucas e Margarida Alves, da 2.ª turma do 7.º ano, e as alunas Ana António, Ana Lopes e Beatriz Gaspar, da turma CT2 do 10.º ano, que se fizeram acompanhar dos respetivos encarregados de educação.

Juntaram-se várias pessoas que tomaram conhecimento desta ação de limpeza através das redes sociais e algumas que se encontravam a passear em família no local. No total participaram 26 pessoas nesta recolha de lixo.

Como resultado desta ação foram retirados da praia 92,3 kg de lixo, maioritariamente plástico e redes de pesca, que não voltarão ao mar.

A professora Filipa Silva

Campanha-1

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A Organização Mundial da Saúde divulgou um vídeo que explica como surgiu o vírus, como se propaga e quais as medidas de proteção.

Pode aceder ao vídeo aqui

As viagens da China têm algum risco. É necessário seguir as Recomendações da DGS.

Poderá aceder a elas aqui

E também aqui

No passado dia 13 de fevereiro de 2020, as turmas dos segundos e terceiros anos dos Cursos Profissionais de Técnico de Turismo, de Saúde e de Informática-Sistemas, da Escola Básica e Secundária de Gama Barros, presenciaram uma palestra no auditório do pavilhão B, onde estiveram presentes  militares da Força Aérea que explicaram  quais as valências deste ramo das Forças Armadas e as funções por eles desempenhadas, desde os bombeiros, ao piloto, ao controlador aéreo, ao mecânico de material aéreo e ao polícia aéreo.

A Força Aérea é parte integrante do sistema das Forças Armadas e tem como missão cooperar, de forma integrada, na defesa militar da República, através da realização de operações aéreas, e na defesa aérea do espaço nacional. Compete-lhe, ainda, satisfazer missões no âmbito dos compromissos internacionais assumidos pelo Estado e missões de interesse público para satisfação das necessidades das populações.

Foi criada a 1 de julho de 1952, constituindo-se como ramo independente, em paralelo com a Marinha e o Exército, integrando as aviações incorporadas naqueles ramos.

Durante a palestra os alunos mostrarm-se interessados e colocaram várias questões que foram sendo respondidas pelo/a militar em apresentação no momento. Correu muito bem e foi uma apresentação bastante explícita da parte dos militares.

Texto da autoria do aluno Vasco Barreto do 3.º PTT

Palestra-FA-1

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Pode não usar água por um dia? É quase impossível e certamente não é confortável. Quase todos os produtos requerem o uso de água em algum momento. Há tanta água no quotidiano das nossas vidas!

Geralmente, só quando as chuvas param e a água doce seca ou fica poluída, é que nos lembramos que não podemos dar-nos ao luxo de usar água sem pensar em como garantir o seu futuro.  Há água suficiente para todos nós, mas às vezes é necessário um bom planeamento para garantir que esteja disponível onde é mais necessária.

Vamos pensar em como partilhar esse recurso precioso de maneira justa e sustentável e pensar em algumas maneiras inteligentes de ajudar a preservar a água.

Para saber como se pode obter este CRACHÁ DO DESAFIO DA ÁGUA no nosso Agrupamento, pode perguntar para o email eclimatica@gmail.com

11 de fevereiro de 2020

“Competências em Ciência, Tecnologia, Engenharias e Matemática impulsionaram a inovação e são essenciais para alcançar os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável. Mulheres e meninas são essenciais em todas estas áreas. No entanto, permanecem terrivelmente sub-representadas. Os estereótipos de género, a falta de modelos visíveis e as políticas e ambientes sem apoio podem impedi-las de seguir essas carreiras.

O mundo não se pode dar ao luxo de perder as contribuições de metade da nossa população. São necessários esforços coordenados para superar esses obstáculos. Devemos promover o acesso a oportunidades de aprendizagem para mulheres e meninas, e fazer mais para mudar a cultura do local de trabalho, para que as que sonham ser cientistas, engenheiras e matemáticas possam desfrutar de carreiras satisfatórias nessas áreas.

Vamos garantir que todas as meninas, em todos os lugares, tenham a oportunidade de realizar os seus sonhos e contribuir para um futuro sustentável para todos.”

Discurso do secretário-geral da ONU, António Guterres, 11/02/2019

Pode ver o discurso aqui

Neste contexto, no dia 12 de fevereiro, as turmas 1 e 2 de Ciências e Tecnologias do 11.º ano receberam a investigadora do Center of Astrophysics and Gravitation (CENTRA) do Instituto Superior Técnico, a Dra. Isabel Suárez Fernández, numa palestra comemorativa do Dia Internacional das Mulheres na Ciência. Num mundo onde apenas cerca de 30% das mulheres têm acesso às áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharias e Matemática (CTEM), os alunos conheceram alguns dos nomes femininos cujos trabalhos foram cruciais para a evolução da Ciência, da Tecnologia e da Sociedade. Sendo o século XXI um tempo de desafios difíceis para a Humanidade, ficou a reflexão de que garantir um desenvolvimento sustentável exige o contributo de todos(as), sendo necessário colocar de parte os estereótipos de género que tanto têm influenciado as escolhas das jovens à entrada do ensino superior. Houve, ainda, a oportunidade de os alunos participarem e verem esclarecidos conceitos ligados à Física. Esta atividade foi realizada no âmbito da temática Igualdade de Género, de Cidadania e Desenvolvimento do 11.º ano, e enquadrada no Projeto de Educação Intercultural do Agrupamento, no âmbito da  Ação Intercultural 3M (Mais Meninas e Mulheres) em STEM/STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics).

Alexandra Duarte e Rosário Cardoso

Veja o vídeo aqui

A ilustradora Wei Man Kow fez 17 ilustrações sobre como podemos proteger-nos do Covid -19 (e de outras infeções respiratórias similares). 

Pode vê-las e saber mais, aqui em português (clique na primeira imagem e depois na seta da direita)

E em outras línguas aqui

Esta semana fomos despertados para o racismo no desporto, com o caso Marega. Neste podcast, do P de Porquê, um programa do PÚBLICO em parceria com a Rádio Miúdos, explicam-se, em menos de 4 minutos, vários aspetos relacionados com o racismo.

Para aceder, clique aqui

O final de janeiro coincidiu com o final do primeiro semestre letivo. Tendo frequentado a disciplina de Oficina de Teatro, os alunos do 7.º 1.ª e do 7.º 5.ª levaram à cena, para uma audiência, duas turmas da EB Ribeiro de Carvalho, a peça “Meninos de Todas as Cores” – uma adaptação livre do poema homónimo de Luísa Ducla Soares, levada a cabo pela professora Fernanda Pires. Este trabalho foi desenvolvido no âmbito da Flexibilidade Curricular, em pareceria com Educação Física e Cidadania e Desenvolvimento, disciplinas lecionadas pela professora Cláudia Vaz e pelo professor Humberto Guerra (CD, 7.º 5.ª). Os temas da peça teatral são a celebração das diferentes etnias humanas e a importância da água e das rotas marítimas enquanto meio de ligação e de comunicação entre diferentes povos e culturas. Os professores supracitados trabalharam em conjunto, desenvolvendo itens programáticos das suas disciplinas (Expressão Corporal, Expressão Dramática e Movimento Expressivo, no caso de Oficina de Teatro e de Educação Física, e Direitos Humanos e Ambiente, no caso de Cidadania e Desenvolvimento). Em Educação Física foram ensaiadas Danças Étnicas; em Cidadania e Desenvolvimento, foi realizada a pesquisa e a angariação de objetos icónicos das culturas e etnias representadas (os quais foram trocadas entre si) e elaborados cartazes em defesa do Ambiente, nomeadamente da Amazónia, os quais foram exibidos pelos “Meninos vermelhos”. Espera-se que, junto dos alunos, este trabalho tenha contribuído para o desenvolvimento de competências transversais e capacidades a nível físico, mental e social, tais como: o respeito pela Diferença e pelo Ambiente, a Partilha e a Inclusão.

Num mundo global e numa escola intercultural como a nossa, esta atividade foi considerada muito enriquecedora.