Visita ao Fluviário do Zêzere e ao Centro Ciência Viva de Constância

A consciencialização para a importância dos rios, e do ecossistema do rio Zêzere em particular, assim como a promoção da discussão de soluções sustentadas para os problemas dos ecossistemas fluviais, através da tomada de consciência ambiental e da participação voluntária e ativa dos nossos jovens, foram o mote para a realização no dia 10 de maio, da visita ao Fluviário do Zêzere pelas turmas CT1 e CT2 do 10.ºano, no âmbito da disciplina de Biologia e Geologia. Visitaram, igualmente, o Centro Ciência Viva de Constância, no âmbito da disciplina Físico e Química A, onde foi possível ampliarem conhecimentos adquiridos e experienciarem novas situações. Ambas as visitas se enquadraram no Projeto de Flexibilidade Curricular e em Cidadania e Desenvolvimento.

No Fluviário do Zêzere promoveu-se o reconhecimento dos serviços prestados pelos ecossistemas fluviais na sociedade, através de um debate de ideias no qual os alunos foram conduzidos a tomar decisões relativamente a situações problemáticas de cariz ambiental, consciencializando-se da importância do seu papel enquanto cidadãos informados e ativos na conservação da biodiversidade e dos recursos hídricos nos ecossistemas fluviais. Numa perspetiva histórica, os alunos simularam a prospeção de ouro, aprendendo a atividade do garimpo praticada há mais de quatro milénios na região. Simularam, ainda, a construção de uma barragem, com o rio a correr e a albufeira a encher, culminando na produção de eletricidade.

No Centro Ciência Viva de Constância, os alunos visitaram o Observatório Solar (Laboratório de Heliofísica), onde observaram o Sol através de um celostato que permite a projeção do disco solar e a captação por uma câmara com filtro H-alfa, permitindo observar manchas solares, o Sol em H-alfa (protuberâncias e grânulos), o espetro solar e a identificação de elementos químicos. Os alunos visualizaram, ainda, a exposição integradora do avião a jato Lockeed T33, cedido pela Força Aérea Portuguesa, na qual o voo foi abordado numa perspetiva histórica, e científica no que respeita aos efeitos do voo comercial e do voo espacial no corpo humano, reconhecendo a importância do conhecimento científico e tecnológico nesta área, nomeadamente, no que se refere ao estudo da permanência do Homem no espaço. Por fim, os alunos foram convidados a experienciar o giroscópio humano, semelhante ao equipamento usado no treinamento de astronautas da NASA.

As professoras responsáveis,

Alexandra Duarte

Helena Melo

Lúcia Jorge

Lurdes Alexandre